Тираж закончился
-10%
картинка Технология блага: очерки теологии образования от Издательского дома «Познание»

Технология блага: очерки теологии образования

300 руб.
Оптовая цена:
270 руб.
  • Вид товара Бумажная книга
  • Тематика Воскресная школа / Священнослужителям / Семья и воспитание детей
  • Авторы Шмонин Дмитрий Викторович
  • Тираж 1000
  • Год издания 2018
  • Издательство Издательский дом «Познание»
  • Количество страниц 224
  • ISBN 978-5-906960-12-2
  • Гриф Рекомендовано к публикации Издательским Советом Русской Православной Церкви
  • Номер ИС РПЦ ИС Р17-714-0578
  • Формат 60х84/16
  • Размер 15,0х20,5х1,4
  • Переплёт Интегральный
  • Обложка Матовая
  • Бумага Офсетная
  • Цветность блока ч/б

В монографии раскрываются возможности и специфика теологического подхода к образованию. Парадигмы, системы, модели, концепции, в которых педагогика находит свое воплощение, суть отражение не только технологических достижений цивилизации, но и господствующих в обществе мировоззренческих установок, результат междисциплинарного осмысления философских идей, педагогической теории и практики. Особую роль в такой мировоззренческой поддержке образования играют религия и теология. Теология рассматривается как уровень формирования ценностей, как своего рода философия образования. Именно теологический подход позволяет наиболее полно раскрыть христианскую идею образования и представить просвещение, обучение, воспитание как единый путь интеллектуального и нравственного преображения человека.

Наиболее крупные формы образования и педагогические системы, соответствующие эпохам, автор описывает как основные образовательные парадигмы: античную (древнюю), христианскую (схоластическую, средневековую), новоевропейскую (просвещенческую, секулярную), включающую современных этап второй половины XX - начала XXI в. Идущие на фоне стремительных изменений в глобальном мире процессы позволяют говорить о рождении новой образовательной парадигмы, что заставляет нас вновь обратиться к идее образования и ее религиозным ценностно-мировоззренческим основам.

Предлагаем вниманию заинтересованных читателей видео-беседу автора книги, проректор по научной работе Общецерковной аспирантуры и докторантуры им. святых равноапостольных Кирилла и Мефодия доктора философских наук, профессораДмитрия Викторовича Шмонина "Заблуждения и правда о теологии", с размышлениями о том, в какой мере теология является наукой, противоречит ли она современному естествознанию, каково ее место в современном образовании, что может дать теология формированию личности современного человека, размещенную на портале Jesus-Portal http://jesus-portal.ru/truth/video/teologika/pyat-zabluzhdeniy-o-teologii/

А также полезные ссылки: 
http://doctorantura.ru 
http://nota-theology.ru


Рекомендовано к публикации Издательским Советом Русской Православной Церкви ИС Р17-714-0578. 

Характеристика

Количество в упаковке

Оптовая цена за единицу

Д.В. Шмонин «Технология блага: очерки теологии образования» 224 стр. Формат 60х84/16. Объём 14 п.л. Издательский дом «Познание», 2018 г.

12 шт.

300 р.

 


PDF-фрагмент

Нажмите, чтобы раскрыть
Предисловие  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Введение.
Религиозное образование и образовательные парадигмы . . . . . . . . 11
Часть I. Теология образования
Богословие в образовании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Теология образования: терминологическое введение . . . . . . . . . . . . . . 48
Философия, теология и ценностно-смысловая сфера в образовании . . . . . 72
Педагогика, секулярная культура и теологическая рациональность . . . . . 95
Толедские принципы и теология в школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Часть II. Основные образовательные парадигмы в перспективе теологии образования
Античные и иудейские религиозно-педагогические компоненты
в формировании христианской образовательной парадигмы . . . . . . . . . 138
Схоластика как философия образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Религия и просвещение: становление новоевропейской
образовательной парадигмы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Просвещение в России: «вопросы философии» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Богословское образование в России: от «поучений книжных»
к современной парадигме . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

Директор издательства Парфёнов И. А. Координатор проекта иеромонах Иоанн (Копейкин). Выпускающий редактор Савельева А. С. Корректор Белова О. Художественное оформление и компьютерная верстка Букреева О. М. Рецензенты: член-корр. РАО А. В. лубков (Московский педагогический государственный университет), профессор протоиерей Владимир Мустафин (Санкт-Петербургская духовная академия).